Les dotations Lire en Afrique structurées pour répondre aux besoins des lecteurs

dimanche 23 février 2020
par  LEA

Les livres des bibliothèques Lire en Afrique répondent au double besoin des lecteurs : la lecture utile en relation avec le cursus scolaire et universitaire et la lecture loisir et plaisir pour l’accès aux idées, au dépaysement et à la culture littéraire et scientifique

Les bibliothèques Lire en Afrique se situent donc entre la bibliothèque scolaire, la bibliothèque publique généraliste et la bibliothèque jeunesse avec :

  • 40 % de littérature jeunesse ;
  • 30 % pour les outils pédagogiques : manuels, usuels, parascolaire, pédagogie, documentaires scientifiques (à l’usage des élèves, des maitres et des candidats aux concours de la fonction publique, de l’armée etc.) ;
  • 20% la littérature africaine ;
  • 10 % la littérature du reste du monde et les ouvrages liés aux loisirs.

Cette structure des dotations résulte d’une connaissance pointue des habitudes de lecture acquise dans les relations de proximité avec les bibliothécaires et les lecteurs. Connaissance complétée par les enquêtes de terrain systématiques (analyse des registres de prêts et entretiens avec les lecteurs et les bibliothécaires).

Ces dotations sont pour beaucoup dans le succès des bibliothèques Lire en Afrique qui a investi depuis toutes ces années dans la connaissance des besoins et des habitudes de lecture contrairement à beaucoup d’initiatives du Nord qui se contentent de collecter des livres gratuits dans les pays du Nord et de les expédier au Sénégal sans se préoccuper réellement de leur utilité sur place, ni d’apporter un suivi dans la durée..